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我校召开2014年本科教学工作会议总结交流大会
发布时间:2019-08-01 14:10:07   浏览次数:73
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我校召开2014年本科教学工作会议总结交流大会

6月17日下午,我校2014年本科教学工作会议总结交流大会在行政楼二楼报告厅召开。学校党政领导班子成员,各学院(部)、各职能部门负责人及教师代表出席会议。校长裘松良出席会议并作总结报告。会议由副校长陈文兴主持。

5位代表结合实际工作、围绕育人主题在会上作了交流发言。科技处处长陈文华就落实科教结合、协同育人提出五项建议;学工部部长王雄杰在题为坚持立德树人,培养社会主义模范公民的发言中阐述了如何在日常管理工作中把模范公民培养理念渗透到细节;材纺学院、机械学院和经管学院相关负责人分别以科教协同育人提高人才培养质量、国际化合作提高人才培养质量作了经验介绍。大会交流发言得到了与会者的热烈响应。

校长裘松良在会上作题为“促进改革建设发展 提高人才培养质量”的报告。他首先肯定了本次教学工作会议内容丰富,取得了一定的成果,但也存在着一些不足,强调要落到实处。其次,他提出了关于推进人才培养机制改革的几个基本问题:一是要全面理解“人才培养机制改革”的类型与内涵;二是要准确把握“人才培养机制改革”的目的和意义;三是要认真分析不同类型协同育人做法的适用性;四是要合理提出不同类型协同育人机制改革的举措;五是要正确处理坚持与变革的关系。他重点指出,在人才培养过程中,必须切实将学校新时期育人理念落到实处,必须深刻领会立德树人的重要意义,并将其贯穿于所有育人工作,同时要加强科学与人文素养教育以及礼仪等基本处事规矩教育。最后,他强调了在协同育人工作中应该处理好的几个常见关系:一是培养目标、培养机制、培养模式、培养方案、教学计划教学大纲、培养环境条件与举措之间的逻辑关系;二是通识教育与专业教育的关系;三是共性化培养与个性化培养的关系;四是课内总学时与学校办学水平、学生学习风气的关系;五是育人工作中宽与严的关系;六是就业与发展潜力的关系;七是对本国学生的教学要求与对留学生、港澳台侨生的教学要求的关系;八是教学中,传统经典与现代科技文化的关系;九是本科教育教学与本校研究生教育发展的关系;十是教、学、管、保障四方的关系。

就进一步落实本次会议精神,巩固成果,陈文兴在总结讲话中提出三点要求。第一,做好今年的本科教学工作,特别要分析当前教学改革的形势,学习党的十八大、十八届三中全会会议精神、学习习总书记系列讲话,学习教育部、教育厅有关文件和工作要点,坚持立德树人的基本导向,推进人才培养机制改革;第二,巩固落实这次会议的精神和成果,认真学习校领导的重要讲话,各部门、各学院(部)要结合实际,认真落实;第三,抓好重点工作,从严治教、治学,稳定教学秩序,大力加强协同育人体系建设,深化本科教学综合改革,继续推进专业建设内涵发展,提高治理能力和保障水平,为审核评估做好准备工作。全校要紧紧围绕建设高水平教学研究型大学的目标坚定方向、保持定力、深化改革、狠抓落实,为实现学校“511”目标而努力奋斗!